به گزارش سلامت نیوز محققان دانشگاه ییل اعلام کرده اند که شرایط خاص کلاس در مقاطع دبستان و پیش دبستانی و نیاز به توجهات همه جانبه معلم اعم از علمی و مهارتی و محبتی فشار روحی بیشتری بر معلمان وارد می کند.بنابر همین گزارش ، معلمانی که در مقاطع دبستان و پیش دبستانی مشغول کار هستند در حدود 14 درصد استرس دارند در صورتی که معلمان در مقطع دبیرستان در حدود 9 درصد استرس دارند...

پژوهشگران انگلیسی به تازگی دریافته‌اند آب‌و هوا بر خلق و خو و بروز رفتارهای خشونت‌آمیز زنان و مردان تاثیرگذار است. به گزارش خبرگزاری فرانسه، رفتار زنان و مردان در روزهای آفتابی بسیار متفاوت تر از روزهای ابری، بارانی و برفی است.دامنه این تحقیق شامل یک هزار زن و مرد 25 تا 45 سال بوده و نشان داده در روزهای آفتابی و برفی نسبت به روزهای ابری و بارانی، شادی افراد 32 درصد بیشتر است.همچنین این تحقیق مشخص کرده ساکنان مناطق گرمسیر نسبت به ساکنان مناطق سردسیر در زندگیشان شادتر بوده و احساس خوشبختی بیشتری را تجربه می‌کنند. از سایت خبر آنلاین

جلسه انجمن اولیا و مربیان دبیرستان فاطمیه 1 بیجار

در تاریخ 25 آذر ماه  جلسه تخصصی انجمن اولیا و مربیان دبیرستان فاطمیه 1 بیجار در محل آموزشگاه تشکیل و مباحث زیر مورد بحث و بررسی قرار گرفت : موضوعات در 3 دسته دانش آموزان ، والدین  و دبیران ، به تفکیک بررسی گردید

1- مقرر گردید کماکان به منظور احترام به نظرات دانش آموزان ، علاوه بر دریافت نظرات آنان از طریق صندوق پیشنهادات ، جلسه پرسش و پاسخ مدیر آموزشگاه و سایر کادر مدیریت ، با دانش آموزان مدرسه در رابطه با دریافت نظرات ، انتقادات سازنده و پیشنهادات آنان به صورت حضوری و  چهره به چهره  برگزار گردد .

2- جهت همراهی والدین با طرح های انجمن اولیا و مربیان و آگاهی آنان از اقدامات مدرسه ، یک جلسه انجمن عمومی با حضور مشترک  پدران و مادران دانش آموزان در تالار شهر در هفته اول دی ماه برگزار و با دعوت  آسیب شناس اجتماعی از مدرسان دانشگاه  در رابطه با موضوعاتی چون : آسیب شناسی  پدیده های نوظهور مانند موبایل و اینترنت  ، لزوم توجه جدی خانواده ها به امور معنوی فرزندان و  مهارت اجتماعی  " نه گفتن "  سخنرانی شود و به سئوالات والدین پاسخ داده شود. ضمنا" جهت مفید  بودن و جذابیت جلسات انجمن اولیا ، پیشنهاداتی مطرح و برای آن چشم اندازی تعیین گردید که  والدین برای حضور در این جلسات ، کاملا" راغب و منتظر باشند .

مدیران کارآمد ؛*  به راه حل ها  فکر می کنند و در باره آنها حرف می زنند  اما دیگران فقط به  مشکلات  فکر میکنند و در باره آنها حرف می زنند.

*  فقط گله و شکایت نمی کنند و صرفا" در پی توجیه کارهایشان نیستند.

*  قبل از شروع به هر کاری ، ابتدا خوب فکر می کنند  و بعد سریع و قاطعانه عمل می کنند.

*  در محیط کاری جوی ایجاد می کنند که همه با صداقت و شرافت عمل کنند و بتوانند به راحتی حرفشان را بزنند.

*  برای آموزش های جدید به کارکنان خود هزینه می کنند تا پیشرفت کنند و عملکردشان بهتر شود.

*  از تغییر هراس ندارند ، اهل فرضیه سازی و تفکر بوده و از مشکلات غافل نیستند.

* از کارهای خود بازخورد تهیه کرده  ، به خودشان ایمان دارند  و اهداف کوتاه مدت و بلند مدت خود را تعیین می کنند.

* خلاق هستند ، حتما" برنامه دارند و  از افکار خود ، دفاع منطقی میکنند.

* نکاتی برای جلب همکاری دیگران؛

1- صریح باشید 

2- تا حد امکان  سرزنش کردن را کنار بگذارید 

3- مذاکره کنید   

4- اولویت ها را با همکاران، هماهنگ کنید 

5-  تلاش همکاران برای انجام کار ها را درک کرده و بشناسید.     

6- مثبت گرا باشید   

7- از خطاهای جزیی کارکنان چشم پوشی نمایید.   

8- با هر موضوعی به طور خاص برخورد کنید.

* در کار گروهی ، افراد باید ؛

1- سازگار و انعطاف پذیر باشند .  

2- تعهد پذیر باشند .  

3- ارتباط بر قرار سازند 

4- نسبت به هم اعتماد کنند. 

5- احساس رسالت داشته باشند .   

6- انضباط داشته باشند.  

7- مشتاق و با انگیزه باشند .  

 8- در پی ارتقای خود و گروه باشند. 

9- از خود گذشتگی داشته باشند. 

10- پیگیر و نستوه باشند. 

11-مشکل گشا باشند.

* اگر در  سازمانی ، خلاقیت نباشد ؛

1-  افراد نسبت به ایده های تازه بدبین هستند. 

2- انتقادات مخرب افراد رونق می گیرد. 

 3- افراد از همدیگر  زهر چشم می گیرند. 

 4- تصمیم گیریهای مخفیانه انجام می شود. 

 5- افراد ، همدیگر را ضعیف می کنند.

1- مشارکت افراد را در تصمیم گیری بر انگیزید.

2- قبل از سپردن کار به دیگران ، با آنان مشورت و کار را کاملا" توجیه کنید.

3- برخورد صادقانه با همکاران را فراموش نکنید.

4-به آنچه می گویید عمل کنید و از برخورد شیرین دوگانه بپرهیزید.

5- به پیشنهادهای همکاران برای اصلاح امور توجه کرده و تقدیر نمایید.

6- همکاران خود را دوست داشته باشید  و به آنان احترام بگذارید.

7- نقاط ضعف کارکنان را همراه با بیان نقاط قوت آنان گوشزد کنید.

8- به حرفهای آنان خوب گوش فرا دهید.

9- از ما  فوق خود به احترام یاد کنید.

10- افراد را با القاب محترمانه یاد کنید.

11-کمتر حرف بزنید و بیشتر گوش دهید.

12- با ظاهر آراسته و مرتب در محل کار حاضر شوید.

13-در جریان برنامه ریزی و کار ، مشارکت کارکنان را هدف قرار دهید.

14-برنامه های محیط کاری خود را اصل قرار داده و از کارهای سلیقه ای و شخصی بپرهیزید.

طرح  ضد عفونی کردن  صندلی و میزها و دستگیره درب های کلاس و مدرسه که توسط مدیر این وبلاگ در طی 2 سری در زمستان 87  و بهار 88 در مدارس اجرا شد ، موفق گردید تا در استان و در سطح کشوری به عنوان طرح برتر انتخاب و از سوی قائم مقام وزارت آموزش و پرورش مورد تقدیر کتبی قرار گیرد .  مختصری در مورد طرح را اینجا ببینیدکلیک کنید

بازدیدکنندگان گرامی لطفا" به نوشته اصلاح الگوی مصرف در این پست وبلاگ توجه فرمایید

نقش مدارس درآموزش اصلاح الگوی مصرف

با گشت و گذار در اینترنت و وبلاگ های مرتبط با موضوعات آموزشی ، تفاوت در شیوه نوشتن و انتخاب محتوا به خوبی محسوس خواهد شد . یکی از وبلاگ های جالب که با دید خاص و هدفی روشن به دنبال تبیین موقعیتهای متنوع در دوره آموزش ابتدایی ، فعالیت می کند  وبلاگ  " اهمیت آموزش ابتدایی " است که توصیه می شود دوستداران و کارکنان این دوره ، حتما " پست های مندرج در وبلاگ و نیز مطالب آرشیوی آن را مطالعه نمایند . آدرس وبلاگ : اهمیت آموزش ابتدایی

در مدرسه، باید نوعی هماهنگی در نگرش های فرهنگی مجموعه وجود داشته باشد. شاید مهم ترین شاخصه مدرسه ناکارآمد وضعیت را بتوان ناهماهنگی عوامل آن اعم از مدیر، معاون، معلمان و سایرین در نگرش ها و رفتارهای فرهنگی قلمداد کرد. بی نظمی در برنامه ها و آشفتگی در عملکرد، معرف این گونه مدارس است.
به طور کلی امروزه این اعتقاد وجود دارد که مدرسه جامعه ای کوچک است و ارتباط اعضای آن با یکدیگر، محیط اجتماعی معینی را به وجود می  آورد. پژوهش هایی که در زمینه جو مدرسه انجام شده اند، ارتباط آن با میزان یادگیری، پیشرفت تحصیلی، رشد اخلاقی و رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان را به اثبات رسانده است...

با تشکر از بازدیدکنندگان محترم که با نظرات خود عامل موفقیت وبلاگ معلمان اثر بخش بوده اند به اطلاع می رساند : وبلاگ معلمان اثر بخش با دارا بودن بیش از 200 پست اختصاصی و هزاران صفحه مطلب کاربردی ویژه فرهنگیان ، برنامه ریزان و کارشناسان مختلف حوزه تعلیم و تربیت، و همچنین کسب رتبه های تک رقمی بسیار در موتور های جستجوگر گوگل ،  یاهو ، آلتاویستا و غیره به عنوان یکی از وبلاگ های برتر استان کردستان معرفی گردید ، متن و مستند خبر را ملاحظه نمایید ...

مراقب سلامت محیط کاری خود باشید ! پژوهشگران انگليسي در يك بررسي نشان دادند، استرس در محل كار عامل عمده‌اي در ابتلا به بيماري قلبي و ديابت است.اگرچه رابطه استرس با بيماري به اثبات رسيده بود اما تحقيق “مجله پزشكي انگليس” براي نخستين بار روند بيولوژيكي استرس را در بروز اين بيماريها نشان داد.اين تحقيق بر روي ‪ ۱۰هزار كارمند دولت به رابطه بين استرس و ” سندرم متابوليك” از جمله چاقي و فشار خون بالا، پي‌برد. پژوهشگران يافته‌هاي دانشگاه لندن را شگفت انگيز خواندند.

1) اگر امتحان نهایی دارید ،سعی کنید شب قبل به اندازه ی کافی بخوابید ، صبح هم طوری برنامه ریزی کنید که برای رسیدن به حوزه امتحانی اصلا اضطراب نداشته باشید و چند دقیقه ای قبل از امتحان به اون محل برسید 0 دانش آموزانی که دیر میرسند باید اعصاب خوردی ها و برخوردهای مسولین حوزه را تحمل کنند و بدین طریق زمینه ی ناراحتی و به هم ریختن اعصاب شان فراهم می شود...

جامعه بزرگ فرهنگیان ، با دید وسیع ، نقادی سازنده و ریز بینی ، نیازمند  مدیرانی آگاه و با تجربه هستند که در تمام سطوح از مدرسه گرفته تا ادارات و بالاتر  ، مناسب شان آنها برخورد نماید و  تلاش های کلیه همکاران را در راستای اهداف عالیه ،  جهت دهی نماید و به عبارتی  اثر بخشی و کارایی لازم را داشته باشد .یک سوال از شما ! ؛

  فکر می کنید  اگر در یک سیستم ،  نشانه های زیر مشاهده شود ،  چه نوع مدیریتی  بر آن اعمال می شود و توسط چه کسانی ؟    _ پخمه گزينی و چاپلوس پروری  ،  _ تضاد بين شعارها و عمل ها   ،    _ تاكيد افراطي برمنافع فرد يا افراد خاص ترويج فرهنگ چاپلوسي  ،  _تسلط فرهنگ اقليمي بي اعتمادي و غيبت ونيرنگ ،  _مجرميت دانايي (جرم بودن فهميدن و دانستن)  ،  _فرارانديشه ها از سازمان  ، _ وفور پنهان كاري  ، _ كاهش رضايت شغلي وافزايش غيبت و تاخير ...

        بچه ها  " راداري "  دارند كه كه به آنها مي گويد درخواست والدين در چه موقعي براي والدين واقعا مهم است ودر چه موقعي اين طور نيست .برخي والدين ، تنها پس از اينكه به در خواست شان بارها بي توجهي ميشود ، واقعا" پيگير بر آورده شدن خواسته خود مي شوند . آنها معمولا" با صورتي برافروخته ، بدني منقبض ، تاكيد بر اسم كودك از لاي دندانهاي به هم قفل شده و كو بيدن مشتي محكم بر روي زمين ، مي گويند : اين مسئله براي من مهم است مرد كوچك  !  تربيت كامل روندي است كه طي ان والدين با تمام نقاط قوت و ضعف خود به عنوان يك انسان ، نهايت تلاش خود را در تربيت فرزنداني توانا ، مسئول و شاد به كار مي گيرند . پرورش فرزند كار پيچيده اي است كه ما بايد در اين امر همواره از ايده هاي جديد بهره بگيريم ...

در خیلی از مدارس ، وجود برخی کارکنان بی انگیزه ، منفعل و مقاوم در برابر تغییرات مطلوب ، باعث شده که مدارس نمونه و شاهد در راستای هدفهای خود گامهای بلندی برندارند و تفاوت چندانی با مدارس معمولی نداشته و تنها تفاوت آن این است که دانش آموزان  مستعد در این مدرسه ها جمع شده اند . مدیران و معلمان با تجربه به خوبی می دانند  چنانچه حتی یک نفر از همکاران ، تحرک و انگیزه کافی نداشته باشد ، به اصطلاح ، انرژی منفی وی به تمام کارکنان سرایت خواهد کرد و حتی مشاهده شده معلمانی که بیش از حدود وظایف خود تلاش می نمایند ، مورد اعتراض بقیه همکاران  قرار خواهند گرفت .به اشتباه جا افتاده است که مدارس نمونه و شاهد ، صرفا"یعنی  امتحان کتبی و شفاهی پشت سر هم و هر روزه ! هر جلسه ثبت نمره در دفتر نمره ، هر روز یک و نیم ساعت در هر کلاس چشم دوختن به صفحات کتاب ،در هر روز حداقل یک یا دو امتحان کتبی ، انواع تست زنی ها ، شرکت در آزمون ها ی مختلف ، شرکت در کلاس های جبرانی و فوق برنامه و ...

     خیلی از والدین تصورات اشتباهی در باره  دوره امتحانات پایان سال دارند .و با برخی کارهای نسنجیده خود ، فکر می کنند ایام امتحانات ، دوره شکنجه و  مجازات  اجباری فرزندشان از سوی مدرسه و معلم  است ! و با اعمالی که معقولانه نیست ، فصل امتحانات پایان ترم را برای فرزندان خود ، مخصوصا" در دوره ابتدایی و راهنمایی ، به یک دوره خسته کننده و تیره و تار با خاطرات بد برای فرزند ، تبدیل می کنند . نمونه ای از این اعمال که باعث وارد شدن استرس بر فرزندان و نتیجه نامطلوب از تلاش دانش آموزان ، می گردد مختصرا" ذکر می شود :

نوای دلنشین وحدت و انسجام اسلامی، بیش از پیش در کردستان به گوش می رسدو فضای پر نشاط و به یادماندنی را برای برادران و خواهران تشیع و تسنن ایجاد کرده است.

در روزهای پایان سال برخی ناهماهنگی های معلمان مدارس با مدیران ، موجب بروز مشکلاتی برای دانش آموزان می شود و به جای دادن روحیه مثبت به دانش آموزان برای حضور پرنشاط و آمادگی کامل در امتحانات طاقت فرسای پایان ترم ، برای آنها جنگ اعصاب و در گیری های فکری درست می کند . اگر دقت کنیم متوجه می شویم در خیلی از مدارس این مشکل وجود دارد که در یک روز 3 امتحان درسی آنهم از کل کتاب از دانش آموزان به عمل می آید . و هر دبیر تقصیر را گردن دیگری می اندازد و اظهار می کند من کاری به کار دیگران ندارم و باید امتحانم برگزار گردد .

نقش خانواده در مقابله با تهاجم فرهنگی سازمان دهی شده

تعدادی از بازدیدکنندگان ، در نظرات و ایمیل های خود به این نکته پرداخته بودند که با وجود اقدامات فراوان اولیای آموزشی که از هیچ تلاشی برای آموزش دانش آموزان و ایفای نقش فرهنگی خود ،دریغ نمی کنند ، اما برخی دانش آموزان در وادی دیگر بوده و احساس می شود هماهنگی بیشتر خانواده ها با اولیای آموزشی ، برای رفع برخی مشکلات سودمند خواهد بود و این دو رکن اصلی در تعلیم و تربیت باید به صورت همسو و هماهنگ ، نسبت به رفع موانع ، اقدام نمایند ...

گسترش روز افزون ماهواره‌ها، گسترش بی‌بندوباری و به وجود آمدن فساد فراگیر در جامعه و به انحطاط کشیده شدن برخی از جوانان و گسترش روزافزون مشروبات الکلی، ایجاد گروه‌های غربی مانند: هوی‌متال‌ها، رپ‌ها و شیطان‌پرست‌ها، تمایل به مدگرایی و000 همه و همه نشان از هدفمند بودن تهاجم فرهنگی از طرف دشمن دارد. دشمن با استفاده از روش‌های نرم‌افزاری فکری و تبلیغی بر خلاف دوره جنگ ، که مردان را مورد حمله قرار داده بود قلب جامعه، یعنی زنان و جوانان را هدف گرفت...

معلمانی که نسبتا" نا موفق اند ، نمی توانند از مهارت های اجتماعی ارتباطی استفاده کنند ، یعنی نمی توانند  عقاید و احساسات دانش آموزان خود را بپذیرند ، به آنها ارج نهند و در جهت بهبود عملکرد کلاس از آنها استفاده کنند . در صورتیکه معلمان موفق کسانی هستند که می توانند از این مهارتها به نحو مطلوب استفاده ببرند...

تغيير ساختار نظام آموزشی ایران در  حدود 40 سال پیش ، الگويي متفاوت و امتزاجي از آموزش و پرورش كشورهاي فرانسه ، ژاپن وچين بود كه در آن، شرايط زيست محيطي، فرهنگي، اجتماعي و سياسي ايران و اصطلاحاً نگاه بومي لحاظ نشده بود. مقطع راهنمايي تحصيلي پلي بود بين لايه هاي پاييني تحصيلات ولايه هاي پر فراز ونشيب تر و بالايي متوسطه؛ پلي كه با توجه به ورود به هزاره سوم نتوانست اين ارتباط را به نحو شايسته اي ايجاد كند. اينك آمارها و واقعيتهاي چهار دهه عمر اين مقطع نشان مي دهد كه سرمايه گذاريها و تربيت نيروي انساني در اين دوره تقريباً بازخورد ضعيف و اندكي داشته است.

يكي از دلايل عصبانيت و ناراحتي دانش‌آموزان اين است كه نمي‌توانند احساسات خود را به درستي بيان كنند. مي‌توانيم با كمك عكس و فيلم و نقاشي انواع احساسات مانند خشم، ترس، شادي، غم و… را به آنها آموزش دهيم...

هر فردي بايد بداند كه چگونه مي‌تواند با ديگران ارتباط برقرار نمايد. به ياد داشته باشيد كه عدم مهارت‌هاي رفتار با ديگران، سبب دلسردي و نااميدي مي‌شود. يك انسان موفق مي‌داند كه كار كردن با ديگران به خصوص در دنياي كنوني، ارتباطي توام با مهارت را مي‌طلبد. جامعه‌شناسي مي‌گويد: «هنگام برخورد با مردم به خاطر داشته باشيد كه با مخلوقات منطقي طرف نيستيد، با موجوداتي كه سرشار از غرور، خودبيني و تعصب هستند، طرف هستيد.» در اين نوشته سعي شده است تا برخي از قوانين اصلي ارتباطات انساني در فضاي كاري به شما معرفي شود...

به دليل جاذبه مسحور كننده اي كه اين بازي ها دارد، بچه ها وقت و انرژي زيادي را صرف بازي با آن مي كنند، حتي بعضي از كودكان صبح، زودتر از وقت معمول بيدار مي شوند تا قبل از مدرسه كمي بازي كنند و وقتهاي تلف شده را هم بدين صورت جبران مي كنند. يكي از والدين اظهار مي دارد كه در سال گذشته پسرم بهترين نمرات را داشت اما از وقتي كه رايانه برايش خريده ايم روزي 2 الي 3 ساعت وقت خود را صرف بازي مي كند و از لحاظ تحصيلي افت پيدا كرده است.

پیامبر اکرم (ص) می فرمایند: به شما سفارش می کنم که نسبت به نوجوانان نیکی کنید زیرا آنها نازک دل هستند.
نوجوانی یکی از بحرانی ترین دوران های زندگی فرد است. نوجوان از مرز کودکی گذشته و وارد مرحله نوینی شده که در زندگی او منحصر به فرد است زیرا در عبور از مرحله کودکی به مرحله نوجوانی بایستی از صخره های لغزان نوجوانی گذشت و تحولات گوناگون در این مرحله نیز حاکی از حساسیت آن است.
نوجوانی ، دوران رشد و تکامل جسمانی ، فکری ، عاطفی ، معنوی و اجتماعی است. ورود به دوره نوجوانی فرد را با مشکلات فراوانی دست به گریبان می سازد و در جامعه ما که بیشترین جمعیت آن نوجوانان هستند مسلما نمی توان این جمعیت فعال را نادیده گرفت...