با گشت و گذار در اینترنت و وبلاگ های مرتبط با موضوعات آموزشی ، تفاوت در شیوه نوشتن و انتخاب محتوا به خوبی محسوس خواهد شد . یکی از وبلاگ های جالب که با دید خاص و هدفی روشن به دنبال تبیین موقعیتهای متنوع در دوره آموزش ابتدایی ، فعالیت می کند  وبلاگ  " اهمیت آموزش ابتدایی " است که توصیه می شود دوستداران و کارکنان این دوره ، حتما " پست های مندرج در وبلاگ و نیز مطالب آرشیوی آن را مطالعه نمایند . آدرس وبلاگ : اهمیت آموزش ابتدایی

در مدرسه، باید نوعی هماهنگی در نگرش های فرهنگی مجموعه وجود داشته باشد. شاید مهم ترین شاخصه مدرسه ناکارآمد وضعیت را بتوان ناهماهنگی عوامل آن اعم از مدیر، معاون، معلمان و سایرین در نگرش ها و رفتارهای فرهنگی قلمداد کرد. بی نظمی در برنامه ها و آشفتگی در عملکرد، معرف این گونه مدارس است.
به طور کلی امروزه این اعتقاد وجود دارد که مدرسه جامعه ای کوچک است و ارتباط اعضای آن با یکدیگر، محیط اجتماعی معینی را به وجود می  آورد. پژوهش هایی که در زمینه جو مدرسه انجام شده اند، ارتباط آن با میزان یادگیری، پیشرفت تحصیلی، رشد اخلاقی و رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان را به اثبات رسانده است...

با تشکر از بازدیدکنندگان محترم که با نظرات خود عامل موفقیت وبلاگ معلمان اثر بخش بوده اند به اطلاع می رساند : وبلاگ معلمان اثر بخش با دارا بودن بیش از 200 پست اختصاصی و هزاران صفحه مطلب کاربردی ویژه فرهنگیان ، برنامه ریزان و کارشناسان مختلف حوزه تعلیم و تربیت، و همچنین کسب رتبه های تک رقمی بسیار در موتور های جستجوگر گوگل ،  یاهو ، آلتاویستا و غیره به عنوان یکی از وبلاگ های برتر استان کردستان معرفی گردید ، متن و مستند خبر را ملاحظه نمایید ...

مراقب سلامت محیط کاری خود باشید ! پژوهشگران انگليسي در يك بررسي نشان دادند، استرس در محل كار عامل عمده‌اي در ابتلا به بيماري قلبي و ديابت است.اگرچه رابطه استرس با بيماري به اثبات رسيده بود اما تحقيق “مجله پزشكي انگليس” براي نخستين بار روند بيولوژيكي استرس را در بروز اين بيماريها نشان داد.اين تحقيق بر روي ‪ ۱۰هزار كارمند دولت به رابطه بين استرس و ” سندرم متابوليك” از جمله چاقي و فشار خون بالا، پي‌برد. پژوهشگران يافته‌هاي دانشگاه لندن را شگفت انگيز خواندند.

1) اگر امتحان نهایی دارید ،سعی کنید شب قبل به اندازه ی کافی بخوابید ، صبح هم طوری برنامه ریزی کنید که برای رسیدن به حوزه امتحانی اصلا اضطراب نداشته باشید و چند دقیقه ای قبل از امتحان به اون محل برسید 0 دانش آموزانی که دیر میرسند باید اعصاب خوردی ها و برخوردهای مسولین حوزه را تحمل کنند و بدین طریق زمینه ی ناراحتی و به هم ریختن اعصاب شان فراهم می شود...

جامعه بزرگ فرهنگیان ، با دید وسیع ، نقادی سازنده و ریز بینی ، نیازمند  مدیرانی آگاه و با تجربه هستند که در تمام سطوح از مدرسه گرفته تا ادارات و بالاتر  ، مناسب شان آنها برخورد نماید و  تلاش های کلیه همکاران را در راستای اهداف عالیه ،  جهت دهی نماید و به عبارتی  اثر بخشی و کارایی لازم را داشته باشد .یک سوال از شما ! ؛

  فکر می کنید  اگر در یک سیستم ،  نشانه های زیر مشاهده شود ،  چه نوع مدیریتی  بر آن اعمال می شود و توسط چه کسانی ؟    _ پخمه گزينی و چاپلوس پروری  ،  _ تضاد بين شعارها و عمل ها   ،    _ تاكيد افراطي برمنافع فرد يا افراد خاص ترويج فرهنگ چاپلوسي  ،  _تسلط فرهنگ اقليمي بي اعتمادي و غيبت ونيرنگ ،  _مجرميت دانايي (جرم بودن فهميدن و دانستن)  ،  _فرارانديشه ها از سازمان  ، _ وفور پنهان كاري  ، _ كاهش رضايت شغلي وافزايش غيبت و تاخير ...

        بچه ها  " راداري "  دارند كه كه به آنها مي گويد درخواست والدين در چه موقعي براي والدين واقعا مهم است ودر چه موقعي اين طور نيست .برخي والدين ، تنها پس از اينكه به در خواست شان بارها بي توجهي ميشود ، واقعا" پيگير بر آورده شدن خواسته خود مي شوند . آنها معمولا" با صورتي برافروخته ، بدني منقبض ، تاكيد بر اسم كودك از لاي دندانهاي به هم قفل شده و كو بيدن مشتي محكم بر روي زمين ، مي گويند : اين مسئله براي من مهم است مرد كوچك  !  تربيت كامل روندي است كه طي ان والدين با تمام نقاط قوت و ضعف خود به عنوان يك انسان ، نهايت تلاش خود را در تربيت فرزنداني توانا ، مسئول و شاد به كار مي گيرند . پرورش فرزند كار پيچيده اي است كه ما بايد در اين امر همواره از ايده هاي جديد بهره بگيريم ...

در خیلی از مدارس ، وجود برخی کارکنان بی انگیزه ، منفعل و مقاوم در برابر تغییرات مطلوب ، باعث شده که مدارس نمونه و شاهد در راستای هدفهای خود گامهای بلندی برندارند و تفاوت چندانی با مدارس معمولی نداشته و تنها تفاوت آن این است که دانش آموزان  مستعد در این مدرسه ها جمع شده اند . مدیران و معلمان با تجربه به خوبی می دانند  چنانچه حتی یک نفر از همکاران ، تحرک و انگیزه کافی نداشته باشد ، به اصطلاح ، انرژی منفی وی به تمام کارکنان سرایت خواهد کرد و حتی مشاهده شده معلمانی که بیش از حدود وظایف خود تلاش می نمایند ، مورد اعتراض بقیه همکاران  قرار خواهند گرفت .به اشتباه جا افتاده است که مدارس نمونه و شاهد ، صرفا"یعنی  امتحان کتبی و شفاهی پشت سر هم و هر روزه ! هر جلسه ثبت نمره در دفتر نمره ، هر روز یک و نیم ساعت در هر کلاس چشم دوختن به صفحات کتاب ،در هر روز حداقل یک یا دو امتحان کتبی ، انواع تست زنی ها ، شرکت در آزمون ها ی مختلف ، شرکت در کلاس های جبرانی و فوق برنامه و ...

     خیلی از والدین تصورات اشتباهی در باره  دوره امتحانات پایان سال دارند .و با برخی کارهای نسنجیده خود ، فکر می کنند ایام امتحانات ، دوره شکنجه و  مجازات  اجباری فرزندشان از سوی مدرسه و معلم  است ! و با اعمالی که معقولانه نیست ، فصل امتحانات پایان ترم را برای فرزندان خود ، مخصوصا" در دوره ابتدایی و راهنمایی ، به یک دوره خسته کننده و تیره و تار با خاطرات بد برای فرزند ، تبدیل می کنند . نمونه ای از این اعمال که باعث وارد شدن استرس بر فرزندان و نتیجه نامطلوب از تلاش دانش آموزان ، می گردد مختصرا" ذکر می شود :

نوای دلنشین وحدت و انسجام اسلامی، بیش از پیش در کردستان به گوش می رسدو فضای پر نشاط و به یادماندنی را برای برادران و خواهران تشیع و تسنن ایجاد کرده است.

در روزهای پایان سال برخی ناهماهنگی های معلمان مدارس با مدیران ، موجب بروز مشکلاتی برای دانش آموزان می شود و به جای دادن روحیه مثبت به دانش آموزان برای حضور پرنشاط و آمادگی کامل در امتحانات طاقت فرسای پایان ترم ، برای آنها جنگ اعصاب و در گیری های فکری درست می کند . اگر دقت کنیم متوجه می شویم در خیلی از مدارس این مشکل وجود دارد که در یک روز 3 امتحان درسی آنهم از کل کتاب از دانش آموزان به عمل می آید . و هر دبیر تقصیر را گردن دیگری می اندازد و اظهار می کند من کاری به کار دیگران ندارم و باید امتحانم برگزار گردد .

نقش خانواده در مقابله با تهاجم فرهنگی سازمان دهی شده

تعدادی از بازدیدکنندگان ، در نظرات و ایمیل های خود به این نکته پرداخته بودند که با وجود اقدامات فراوان اولیای آموزشی که از هیچ تلاشی برای آموزش دانش آموزان و ایفای نقش فرهنگی خود ،دریغ نمی کنند ، اما برخی دانش آموزان در وادی دیگر بوده و احساس می شود هماهنگی بیشتر خانواده ها با اولیای آموزشی ، برای رفع برخی مشکلات سودمند خواهد بود و این دو رکن اصلی در تعلیم و تربیت باید به صورت همسو و هماهنگ ، نسبت به رفع موانع ، اقدام نمایند ...

گسترش روز افزون ماهواره‌ها، گسترش بی‌بندوباری و به وجود آمدن فساد فراگیر در جامعه و به انحطاط کشیده شدن برخی از جوانان و گسترش روزافزون مشروبات الکلی، ایجاد گروه‌های غربی مانند: هوی‌متال‌ها، رپ‌ها و شیطان‌پرست‌ها، تمایل به مدگرایی و000 همه و همه نشان از هدفمند بودن تهاجم فرهنگی از طرف دشمن دارد. دشمن با استفاده از روش‌های نرم‌افزاری فکری و تبلیغی بر خلاف دوره جنگ ، که مردان را مورد حمله قرار داده بود قلب جامعه، یعنی زنان و جوانان را هدف گرفت...

معلمانی که نسبتا" نا موفق اند ، نمی توانند از مهارت های اجتماعی ارتباطی استفاده کنند ، یعنی نمی توانند  عقاید و احساسات دانش آموزان خود را بپذیرند ، به آنها ارج نهند و در جهت بهبود عملکرد کلاس از آنها استفاده کنند . در صورتیکه معلمان موفق کسانی هستند که می توانند از این مهارتها به نحو مطلوب استفاده ببرند...

تغيير ساختار نظام آموزشی ایران در  حدود 40 سال پیش ، الگويي متفاوت و امتزاجي از آموزش و پرورش كشورهاي فرانسه ، ژاپن وچين بود كه در آن، شرايط زيست محيطي، فرهنگي، اجتماعي و سياسي ايران و اصطلاحاً نگاه بومي لحاظ نشده بود. مقطع راهنمايي تحصيلي پلي بود بين لايه هاي پاييني تحصيلات ولايه هاي پر فراز ونشيب تر و بالايي متوسطه؛ پلي كه با توجه به ورود به هزاره سوم نتوانست اين ارتباط را به نحو شايسته اي ايجاد كند. اينك آمارها و واقعيتهاي چهار دهه عمر اين مقطع نشان مي دهد كه سرمايه گذاريها و تربيت نيروي انساني در اين دوره تقريباً بازخورد ضعيف و اندكي داشته است.

يكي از دلايل عصبانيت و ناراحتي دانش‌آموزان اين است كه نمي‌توانند احساسات خود را به درستي بيان كنند. مي‌توانيم با كمك عكس و فيلم و نقاشي انواع احساسات مانند خشم، ترس، شادي، غم و… را به آنها آموزش دهيم...

هر فردي بايد بداند كه چگونه مي‌تواند با ديگران ارتباط برقرار نمايد. به ياد داشته باشيد كه عدم مهارت‌هاي رفتار با ديگران، سبب دلسردي و نااميدي مي‌شود. يك انسان موفق مي‌داند كه كار كردن با ديگران به خصوص در دنياي كنوني، ارتباطي توام با مهارت را مي‌طلبد. جامعه‌شناسي مي‌گويد: «هنگام برخورد با مردم به خاطر داشته باشيد كه با مخلوقات منطقي طرف نيستيد، با موجوداتي كه سرشار از غرور، خودبيني و تعصب هستند، طرف هستيد.» در اين نوشته سعي شده است تا برخي از قوانين اصلي ارتباطات انساني در فضاي كاري به شما معرفي شود...

به دليل جاذبه مسحور كننده اي كه اين بازي ها دارد، بچه ها وقت و انرژي زيادي را صرف بازي با آن مي كنند، حتي بعضي از كودكان صبح، زودتر از وقت معمول بيدار مي شوند تا قبل از مدرسه كمي بازي كنند و وقتهاي تلف شده را هم بدين صورت جبران مي كنند. يكي از والدين اظهار مي دارد كه در سال گذشته پسرم بهترين نمرات را داشت اما از وقتي كه رايانه برايش خريده ايم روزي 2 الي 3 ساعت وقت خود را صرف بازي مي كند و از لحاظ تحصيلي افت پيدا كرده است.

پیامبر اکرم (ص) می فرمایند: به شما سفارش می کنم که نسبت به نوجوانان نیکی کنید زیرا آنها نازک دل هستند.
نوجوانی یکی از بحرانی ترین دوران های زندگی فرد است. نوجوان از مرز کودکی گذشته و وارد مرحله نوینی شده که در زندگی او منحصر به فرد است زیرا در عبور از مرحله کودکی به مرحله نوجوانی بایستی از صخره های لغزان نوجوانی گذشت و تحولات گوناگون در این مرحله نیز حاکی از حساسیت آن است.
نوجوانی ، دوران رشد و تکامل جسمانی ، فکری ، عاطفی ، معنوی و اجتماعی است. ورود به دوره نوجوانی فرد را با مشکلات فراوانی دست به گریبان می سازد و در جامعه ما که بیشترین جمعیت آن نوجوانان هستند مسلما نمی توان این جمعیت فعال را نادیده گرفت...

      شکی نیست که معلمان و کادر مدرسه در کنار خانواده ها و رسانه ها ، می توانند تاثیرات شگرفی بر نگرش و اعمال و رفتار دانش آموزان داشته باشند و به دلیل  رسمی بودن و استفاده از فنون مختلف آموزش ، این تاثیرات عمیق تر و پایدار تر است . در رابطه با اصلاح الگوی مصرف و پرهیز از اسراف نباید با چند تذکر ساده ، فکر کرد که نقش مدارس به خوبی ایفا شده و مابقی را خود دانش آموزان ، بعدا" خواهند آموخت ...

فرهنگ رایج در برخی از مدارس ، مبتنی بر شرمنده کردن "خطاکار" است .در این نوع مدارس تنها در مورد آموزش حرف زده می شود ، معلمان نوآور در انزوا قرار می گیرند ،راضی نگه داشتن بعضی از اولیا ، سرلوحه امور است، به هر قیمتی که باشد فقط به دنبال کاهش هزینه ها هستند ، مدرسه شما چگونه است ؟...

   این طرح پس از مطالعات کامل برای انتخاب نوع محلول مناسب ضد عفونی  ، تدوین ضرورت و مراحل کار ، فواید مترتب برآن و... در سال تحصیلی جاری توسط اینجانب برای اجرا به یکی از مدارس راهنمایی ارائه و با حضورداوطلبانه والدین و کارکنان مدرسه در چند مرحله زمانی ، به اجرا درآمد. طرح ضد عفونی کردن مدرسه به جهت مفید بودن برای سلامت دانش آموزان ،مورد توجه جدی والدین قرار گرفت و میزان همکاری های بعدی آنان با آموزشگاه و خصوصا" انجمن اولیا و مربیان به طرز چشمگیری افزایش یافت مضافا" اینکه حتی در منازل دانش آموزان هم  به طور جدی(بیش از پیش)  به کار گرفته شد ، علاوه بر پیشگیری از بروز بیماریهای واگیردار رایج در مدارس ، اعتماد والدین به مدرسه در مورد بها دادن به سلامتی فرزندانشان بیش از پیش جلب گردید . این طرح به عنوان طرح برگزیده به جشنواره ابتکارات و نوآوریهای انجمن اولیا و مربیان برای بررسی  ارسال گردید.

      در گذشته های نه چندان دور دانش آموزان نسبت به مدارسشان خصوصا اگر مدرسه باسابقه و نامداری بود ، عِرق و تعصب خاصی داشتند که در رقابت های دانش آموزی و در رجزخوانی ها این علاقه و اشتیاق و افتخار و مباهات را بروز می دادند. آیا هنوز چنین چیزی بین دانش آموزان وجود دارد یا خیر؟! به همین دلیل نظر خواهی از شاگردان یک مدرسه در رابطه با عرق و تعصب دانش آموزان به مدرسه در قالب یک جلسه  با همکاری معاون فرهنگی آموزشگاه ، آورده می شود .

          درروزهای پایانی سال تحصیلی با تغییر آب و هوا ، نزدیک شدن به ایام طاقت فرسای امتحانات ، تراکم کارهای مدرسه و... شرایط دشواری برای دانش آموزان و مدارس به وجود می آید ، شیطنت ها و سرکشی های دانش آموزان در کلاس و حیاط مدرسه ، بی نظمی ها و اخلال در روال عادی توسط دانش آموزان، مسئولان مدارس و معلمان را غافلگیر می کند و متاسفانه مشاهده شده که خیلی از مدارس و معلمان فقط به تشدید مقررات محدود کننده پرداخته و آن را موثر می دانند .در این ایام ،استرس و اضطراب دانش آموزان برای امتحان ، آنان را دچار تغییر رفتار کرده و تصور می کنند که دوره سلاح نمره و پرسش پای تخته به پایان رسیده است و می تواند یکی ازدلایل پرخاشگری ، تخریب اموال مدرسه و علی الخصوص درگیری های متعدد با معلمان و با سایر دانش آموزان باشد ...

با تشکر از بازدیدکنندگان هدفمند وبلاگ ، به اطلاع می رساند تمامی نظرات به دقت مورد بررسی قرار گرفته و چنانچه در خواست مطلبی شده بود ، نسبت به تدوین یا تهیه آن اقدام شد، از جمله :قلدری ، نحوه برخورد با کارکنان همیشه شاکی و گلایه مند در مدارس ، گلایه برخی همکاران از مدارس در مورد فقدان امکانات مورد نیاز ، اما برخی نظرات ارسالی از سوی بازدیدکنندگان غیر هدفمند ، که تعدادشان بسیار زیاد است ، در وبلاگ درج نشده  ودلیل آن هم این بود که نظرات برای همکاران و بازدیدکنندگان هدفمند سودی نداشت و در راستای هدف افتتاح این وبلاگ نبوده است ، شامل :مسایل سیاسی ،نظرات له یا علیه اشخاص حقیقی و حقوقی ، تبلیغ برای فروش اجناس و سی دی ، فریب بازدیدکننده با لینک های بی اعتبار ، ...

هر معلمی با افزایش تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای ضروری در کلاس درس توجه نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد و بایدخود را در کلاس ، برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید . تجربه نشان داده، معلمانی که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق ورزیده ، هدف های متنوعی داشته ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ، دیر تر از دیگران فرسوده و شکسته  می شوند و همیشه به عنوان فردی شاداب و با نشاط و موفق در شغل خود نزد دیگران شناخته خواهند شد...

 خواندن این مطلب جالب را به شما توصیه می کنم

 افراد دشوار، كساني هستند كه معمولاباعث مزاحمت مي شوند و اغلب اين افراد با راه حل هاي منطقي نيز متقاعد نمي شوند. در حقيقت مشكل بودن اين افراد به صورت هميشگي است و اغلب آنها سلطه جو، پرخاشگر، شاكي و بي مسووليت هستند. اين افراد در هر شكل و لباسي ظاهر مي شوند و خصوصيت مشتركشان در اين است كه رفتار و برخورد آنها هميشه براي ديگران ايجاد مشكل مي كند.
    بعضي مديران سازمان ها سعي مي كنند از روبه رو شدن با افراد دشوار اجتناب كنند ولي اين دسته از مديران از اين امر غافلند كه هرقدر آنها از برخورد با افراد دشوار دوري كنند، آنها در سازمان بيشتر رشد خواهند كرد ولي اگر واقعا در رفتار با افراد دشوار موفق شوند...

            ....من چند دقیقه ای دیر به مدرسه رسیدم  وقتی دیدم هر 5 نفر دارند به شدت گریه می کنند و اشک می ریزند و راستش از دیدن من هم مقداری خجالت زده بودند چون مهمانهای با تشخص دیروزی من، اکنون متخلف و در انتظار مجازات بودند  ، و سرشان را پایین انداخته بودند !و اصلا" دوست نداشتند حتی با من صحبت کنند !   سوال کردم چی شده چرا اینجایید ، چرا گریه می کنید ؟ گفتند کمی قبل از زنگ ، جلو درب ورودی سالن ، بچه ها دور ما را گرفته بودند به طوری که کسی نمی توانست داخل سالن شود ( راه را سد کرده بودند) که آقای مدیر و ناظم ما را دیده و عصبانی شدند و انداختند اینجا !!!